PedagogiaInclusão e exclusão - diversidade desigualdade e diferença

• (OBJETIVA 2021)

Em conformidade com a Coleção Saberes e Práticas da Inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas habilidades/superdotação, Deslile faz uma diferenciação útil entre subdesempenho e falta de produção. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Subdesempenho. (2) Baixa produção.
( ) Crianças, geralmente, com problemas emocionais e baixo autoconceito. ( ) Crianças que acreditam ser extremamente difícil mudar o próprio comportamento por si mesmas e podem melhorar com aconselhamento e assistência. ( ) Alunos que não produzem, mas que são psicologicamente fortes e confiantes nas suas capacidades.


A) 1 - 2 - 1.

B) 1 - 1 - 2.

C) 2 - 2 - 1.

D) 2 - 1 - 2.

E) 2 - 2 - 2.


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