PedagogiaEducação especial - leis tratados e normas especiais
- (FURB 2019)
Alunos que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo, pertencem ao público-alvo da educação especial conhecido como:
A) Transtorno global do desenvolvimento.
B) Pessoas com deficiência.
C) Transtorno de aprendizagem.
D) Dificuldade de aprendizagem.
E) Altas habilidades ou superdotação.
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