PedagogiaInclusão e exclusão - diversidade desigualdade e diferença

• (FEPESE 2019)

As adequações curriculares no nível da sala de aula visam a tornar possível a participação do aluno e a sua aprendizagem no ambiente da escola regular inclusiva. Quando um currículo ou professor considera a adaptação de materiais escritos de uso comum, considerando o tamanho das letras, softwares educativos em tipo ampliado, ou textura modificada, por exemplo, está pensando no aluno com:


A) Superdotação.

B) Hiperatividade.

C) Deficiência física.

D) Deficiência auditiva.

E) Deficiência visual.


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