PedagogiaDiversos (2)

• (VUNESP 2015)

Na ótica da inclusão não se pode deixar de considerar a riqueza da experiência com a diversidade e o papel do professor no sentido de considerar que as diferenças são constantemente feitas e refeitas. Nesse sentido, Teresa Rego ( In: Aquino, 1998) afirma que “a visão do educador acerca da origem das características individuais interfere na sua atuação prática, ou, ao menos, influencia sua maneira de compreender e explicar as relações entre o ensino e aprendizagem".
Para a autora, as características individuais


A) dependem da interação do ser humano com o meio físico e social.

B) são uma somatória ou justaposição entre os fatores inatos e os adquiridos.

C) fazem com que o desenvolvimento do indivíduo seja um processo previsível e linear.

D) são constituídas biologicamente, isto é, são inatas.

E) devem-se à influência do ambiente, portanto, aos fa- tores externos ao indivíduo


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