PedagogiaDiversos (2)
- (VUNESP 2015)
Marilza Regattieri, na obra Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, discute a necessidade de a escola realizar uma análise rigorosa, contextualizada e intersetorial dos dados dos alunos que fornece ao Programa Bolsa Família, tendo em vista que as infor- mações dadas podem suspender o benefício de famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza. Os dados fornecidos pela escola, aos quais a autora refere, que suspendem o benefício do Programa Bolsa Família, são referentes
A) ao desempenho do aluno.
B) à frequência do aluno.
C) ao comportamento disciplinar do aluno.
D) à participação dos responsáveis legais pelo aluno nas reuniões de pais e mestres.
E) à participação dos responsáveis legais pelo aluno no programa escola da família.
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