PedagogiaInclusão e exclusão - diversidade desigualdade e diferença
- (VUNESP 2020)
Durante uma reunião pedagógica em uma creche, os professores discutiam as características do processo de inclusão escolar. Surgiram muitas divergências de opiniões, por isso, a diretora sugeriu a leitura da obra de Mantoan (2001) a qual afirma que a inclusão implica
A) que os estudantes aprendam a partir de currículos adaptados.
B) a necessidade de segregar os alunos em seus atendimentos.
C) a importâncias de ensinar de forma individualizada e personificada.
D) o aprofundamento dos conhecimentos teóricos pelos professores.
E) que o estudante se adapte ao novo conhecimento e regule sua construção.
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