PedagogiaInclusão e exclusão - diversidade desigualdade e diferença

• (Colégio Pedro II 2019)

Em relação ao estudante com deficiência visual, o professor de AEE deverá desenvolver atividades que visem ao(à)
1. conhecimento dos espaços da escola; 2. domínio das técnicas de guia-vidente, de autoproteção e do uso da bengala; 3. tomada de consciência da postura, por carecerem do conceito exato da verticalidade; 4. utilização de soroban, reglete, punção e de softwares como DOSVox e NVDA.
As atividades específicas de orientação e mobilidade encontram-se em


A) 1, 2 e 3.

B) 1, 2 e 4.

C) 1, 3 e 4.

D) 2, 3 e 4.


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