DiversosDiversos (32)
- (FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019)
Nos PCNs-ARTE (BRASIL, 1998, p. 19), a dimensão social das manifestações artísticas revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade. Nessa perspectiva, a arte estimula o aluno a perceber, compreender e relacionar tais significados sociais. Essa forma de compreensão da arte inclui modos de interação, como a empatia, e se concretiza em múltiplas sínteses.
Com relação à citação anterior e ao tratamento ao ensino de arte nos diversos contextos sociais, assinale a alternativa incorreta.
A) O ensino de arte é voltado para o desenvolvimento natural do aluno, centrado em suas necessidades pessoais, nas habilidades manuais, nos dons artísticos e nos hábitos de organização e precisão.
B) O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente. Criar e conhecer são indissociáveis.
C) A arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente, sendo preciso reordenar referências a cada momento. A flexibilidade é condição fundamental para aprender.
D) Ao aprender arte na escola, o jovem poderá integrar os múltiplos sentidos presentes na dimensão do concreto e do virtual, do sonho e da realidade. Tal integração é fundamental na construção da identidade e da consciência do jovem, que poderá, assim, compreender melhor sua inserção e participação na sociedade.
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