PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (FADESP 2018)

Nas bases da Teoria Psicológica de Jean Piaget consta que o conhecimento objetivo é uma aquisição construída pela criança a partir de grandes reestruturações globais mentais. A influência desta teoria em educação leva a afirmar o seguinte:


A) para uma psicologia e pedagogia associacionista, os erros da criança não têm grandes significados.

B) o caminho em direção à aquisição do conhecimento é linear e consecutivo.

C) na educação escolar os erros são construtivos e constituem pré-requisitos necessários para o conhecimento.

D) para Piaget, a compreensão de um dado conhecimento não passa pela possibilidade de o sujeito construir este processo de conhecer.

E) para uma psicologia de base interacionista, os erros não são admissíveis.


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