PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
- (UPENET/IAUPE 2019)
O sócio-interacionismo, nascido da teoria de Vygotsky, preconiza a relação do sujeito com o objeto e dos sujeitos entre si (Lira, 2016). Conforme essa citação, o sócio-interacionismo defende que
A) a construção do conhecimento depende da ação do professor sobre os alunos.
B) o estudante se apresenta como um elemento ativo na construção do conhecimento.
C) o professor é o único responsável pelo ensino e aprendizagem dos estudantes.
D) Vygotsky define dois níveis de desenvolvimento: o imaginário e o concreto.
E) Zona de desenvolvimento potencial é a capacidade que as pessoas têm de solucionar problemas sozinhos.
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