Educação físicaCritérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física

• (CONSULPAM 2022)

“Em articulação com as competências gerais da BNCC e as competências específicas da área de Linguagens, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas” (BRASIL,2018). São consideradas competências específicas da Educação Física no ensino fundamental de acordo com a BNCC, EXCETO:


A) Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

B) Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.

C) Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo nas práticas corporais.

D) Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.


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