PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (VUNESP 2020)

Weiz (2000) afirma que um erro a ser evitado, na prática construtivista, é a falsa relação de que, como é o aluno que constrói o conhecimento, assim, não seria necessário ensiná-lo, por consequência, o professor não corrige e não informa, visto que o aluno está fazendo ‘do jeito dele’ e acaba ficando abandonado à própria sorte. Essa falsa relação, segundo a autora, é condizente a uma prática


A) sócio-construtivista.

B) empirista.

C) conteudista.

D) espontaneísta.

E) psicanalítica.


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