PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
- (VUNESP 2019)
De acordo com Lerner (2002), ao instituir como conteúdos escolares as atividades exercidas por leitores e escritores na vida cotidiana, consideram-se duas dimensões: por um lado, a dimensão social – interpessoal, pública e, por outro lado, uma dimensão psicológica – pessoal, privada.
Entre os comportamentos mais privados, é possível citar:
A) compartilhar a leitura.
B) comentar ou recomendar o que se leu.
C) reler um fragmento anterior para verificar o que se compreendeu.
D) discutir sobre as intenções implícitas nas manchetes de certo jornal.
E) confrontar com outros leitores as interpretações geradas por um livro ou uma notícia.
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