PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (VUNESP 2019)

Wallon considera o desenvolvimento humano como resultante de uma dupla história, que envolve as condições do sujeito e as sucessivas situações nas quais ele se envolve e às quais responde. Segundo Oliveira (2002), para Wallon, toda pessoa constitui um sistema específico e ótimo de trocas com o meio, e tal sistema integra suas ações num processo de equilíbrio funcional que envolve


A) motricidade, afeto e cognição.

B) carinho, compreensão e razão.

C) percepção, inteligência e afeição.

D) consciência, sensibilidade e emoção.

E) conhecimento, reflexão e experiência.


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