PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (IBADE 2020)

Comparando as teorias de Piaget e a de Vygotsky, podemos notar as diferenças existentes entre elas.
Para Piaget, a criança se apodera de um conhecimento se “agir” sobre ele, pois aprender é modificar, descobrir, inventar. Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas. A relação do indivíduo com o mundo está sempre mediado pelo outro.
Uma divergência existente é a respeito da fala egocêntrica. Enquanto para Piaget é uma transição entre estados mentais individuais não verbais, de um lado, e o discurso socializado e o pensamento lógico de outro. Para Vygotsky, a fala egocêntrica está associada ao pensamento, e indica que a trajetória da criança:



A) está em fase de maturação com sentimentos de carência afetiva.

B) se encontra no momento de projeção psicológica.

C) vai dos processos socializados para os processos internos.

D) permanece em confronto com um problema de autoestima.

E) caminha, primeiramente, como imitação da fala dos adultos.


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