PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (Instituto Consulplan 2019)

Para Fernández ( apudPinto, 2004), o objeto da Psicopedagogia não é o conteúdo ensinado ou o conteúdo aprendido ou não aprendido; são os posicionamentos ensinantes e aprendentes e a intersecção problemática [...] entre o conhecer e o saber.
Sobre a relação entre ensinante/aprendente, é correto afirmar que:


A) Define-se apenas na mudança de seus pressupostos metodológicos.

B) Pauta-se numa relação transferencial que se define a partir de lugares subjetivos e de um projeto identificatório.

C) Estaria pautada num outro nível de aprendizagem relacionado a questões mais amplas, segundo os ideiais de cultura e moral de um povo.

D) Independentemente da postura teórico-metodológica adotada, implica numa aprendizagem relacionada a conteúdos formais de uma determinada disciplina.


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