PedagogiaA construção do conhecimento: papel do educador do educando e da sociedade (2)

• (Colégio Pedro II 2022)

Uma profissão precisa registrar o seu patrimônio, o seu arquivo de casos, as suas reflexões, pois só assim poderá ir acumulando conhecimentos e renovando práticas. É uma questão decisiva que deve estar presente desde o início da formação de professores. Uma profissão que não se escreve também não se inscreve, nem se afirma publicamente. (NÓVOA, 2017, p. 1.128-1.129)
NÓVOA, A. Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente. Cadernos de Pesquisa, v. 47, n. 166, out.-dez. 2017.
Com base no destaque acima, é correto afirmar que cabe ao professor da Educação Infantil


A) realizar registro escrito contínuo de observação das crianças, entendendo-o como instrumento privilegiado de avaliação do desenvolvimento cognitivo; retomá-lo e compartilhá-lo com seus pares, tornando visíveis as conquistas de aprendizagens das crianças.

B) praticar formatos diversos de registros, articulando prática-teoria-prática, e socializá-los com seus pares, em um exercício partilhado de interpretação e democratização dos conhecimentos.

C) produzir registros textuais e imagéticos de práticas pedagógicas bem-sucedidas, a fim de colaborar com a construção de um acervo de memória de uma instituição comprometida com a manutenção de uma escola de qualidade para as crianças.

D) priorizar os registros oficiais, de acordo com as demandas institucionais, compreendendo este fazer como um aspecto fundamental no processo de afirmar a profissão docente e distanciá-la da esfera doméstica à qual historicamente foi atrelada


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