PedagogiaA construção do conhecimento: papel do educador do educando e da sociedade (2)

• (FAPEC 2021)

Ana Paula, professora há mais de três décadas na Educação Básica, mais precisamente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, sempre está à procura de novos conhecimentos e aprendizagens para a sua formação docente. Neste mês, começou a estudar alguns autores e, ficou evidenciado, por meio das leituras realizadas, que a tarefa do professor é garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem, por intermédio do processo de ensino. Ela observou também que ensino e aprendizagem são facetas de um processo e, que cabe ao professor, planejar e controlar o processo de ensino, tendo em vista, estimular e suscitar a atividade própria dos alunos para a aprendizagem. Assim, pensando sempre em melhorias em sua prática pedagógica, começou a planejar algumas sequências didáticas para trabalhar com os seus alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Acerca do trabalho com sequência didática, é correto o que se afirma em:


A) É um conjunto de atividades desordenadas com o objetivo de assegurar a transmissão e assimilação de conteúdos procedimentais aos estudantes.

B) É um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecido tanto pelos professores como pelos alunos.

C) É uma forma de aprendizagem organizada especificamente para trabalhar com conteúdos atitudinais e procedimentais relacionados às normas de convivência social.

D) É uma forma de aprendizagem globalizadora, pautada no método de assimilação ativa da didática.

E) É uma técnica didática que favorece o desenvolvimento cognoscitivo das crianças de forma fragmentada e só se aplica a crianças do Ensino Fundamental.


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