PedagogiaA construção do conhecimento: papel do educador do educando e da sociedade (2)
- (NUCEPE 2020)
(...) “Eles tendem a ser julgados pela quantidade e pela qualidade do conhecimento que já trazem de casa, além de várias ‘heranças’, como a postura corporal e a habilidade de falar em público.”
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1826/pierre-bourdieu-o-investigador-da-desigualdade. Acesso em: 26/12/19
Considerando-se o sentido do recorte de texto acima e o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu
sobre a função social da escola, considera-se que esta
A) conserva as desigualdades e reproduz as classes sociais.
B) é o instrumento para elaborar os intelectuais de diversos níveis.
C) é redentora, integrando harmonicamente os indivíduos no todo social.
D) é conservadora e reprodutora, no entanto pode ser um espaço de transformação.
E) é o lugar de transmissão do saber que recebe e trata os alunos como iguais, apesar da disparidade cultural.
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