PedagogiaDiversos (2)

• (FUNRIO 2015)

Miguel, aluno do 7º ano do Ensino Fundamental, apresenta sérios problemas em relação à sua postura em sala de aula: desrespeita os colegas, os professores, atrasa-se no início das aulas, não faz as tarefas solicitadas pelos professores, sai constantemente mais cedo, atende celular na sala de aula, etc. Apesar das inúmeras intervenções dos professores e coordenadores, esse aluno demonstra não compreender os limites estabelecidos. A escola tem um sistema de avaliação constituído por uma semana de provas ao final de cada bimestre, com notas de 0 a 10. Ao final do período, as notas são somadas e tira-se uma média. Mesmo com todas as questões apontadas acima, Miguel sempre tira notas máximas em suas provas, entre 8 ou 10, o que deixa os professores bastante insatisfeitos.
De acordo com a situação descrita, pode-se dizer que nessa escola, é preciso alterar


A) o currículo das áreas de conhecimento que não desperta a curiosidade dos estudantes.

B) as práticas didáticas que se organizam uma vez a cada bimestre, durante uma semana.

C) as abordagens das diferentes disciplinas como matemática, ciências, história ou geografia.

D) os planejamentos pedagógicos do curso e de aula que parecem estar desvinculados da realidade.

E) o sistema de normatização da avaliação que não favorece uma mudança de postura do estudante.


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