PedagogiaEducação especial - leis tratados e normas especiais

• (IDCAP 2019)

Estamos diante de uma sociedade exclusiva na qual o racismo, o sexismo e o preconceito contra pessoas com deficiência permeiam práticas e discursos. Isto leva os professores de classes regulares a representarem a inclusão de forma confusa, chegando até a serem reforçados preconceitos; assim na escola, a ideia de deficiência acaba por sobrepujar as “necessidades educativas” de cada aluno. O que garante para um aluno com deficiência a Inclusão Escolar:


A) O fato de a criança estar matriculada e frequentar a sala de aula regular.

B) O direito de participar e de serem considerados membros ativos no interior da comunidade escolar.

C) Tratados como alunos totalmente dependentes e com tratamento diferenciado dos demais.

D) Através de uso de equipamentos especiais para esse público.

E) Utilizando a sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado) nas escolas.


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