PedagogiaEducação especial - leis tratados e normas especiais

• (AMEOSC 2019)

A educação em direitos humanos nas escolas é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando certas dimensões. Não é uma delas:


A) Fortalecimento de práticas individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor da reparação das violações.

B) Apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos.

C) Afirmação de valores que expressem a cultura dos direitos humanos em determinados espaços da sociedade.

D) Desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais didáticos contextualizados.


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