PedagogiaPaulo freire

• (IBADE 2019)

“Penso que a natureza estética da educação não significa que isto ocorra, explícita e conscientemente, o tempo todo. Creio que a partir do momento em que entramos na sala de aula, do momento em que você diz aos alunos: “Olá, como vão?”, você inicia, necessariamente, um jogo estético. E assim é porque você é um educador que tem que representar um papel estratégico e diretivo na pedagogia libertadora. Existem três dimensões que estão sempre juntas no ato de educar. Creio, por isso, que quanto mais o educador percebe com clareza essas características do ensino, mais pode melhorar a eficiência da pedagogia.”(Paulo Freire, in: Medo e Ousadia) Assim, segundo Paulo Freire, trabalhamos na formação dos alunos, simultaneamente:


A) os valores morais, o desenvolvimento cognitivo, além de atividades psicomotoras.

B) um conhecimento científico, a ampliação cultural e o amor pelos outros seres viventes

C) uma determinada teoria do conhecimento posta em prática, um ato político e um ato estético

D) a socialização crítica, a compreensão por meio da experiência e os mecanismos de analogias.

E) um conjunto das informações e princípios armazenados pela humanidade e a visão do homem vitruviano.


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