DiversosDiversos (26)

• (IF-MT 2018)

A partir da instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (2004), é necessário considerar:


A) O compromisso de igual visibilidade à participação dos diferentes grupos e culturas que compõem a população local.

B) A elaboração e execução de políticas e práticas educacionais de âmbito regional.

C) A implementação de uma política curricular nacional de educação para as relações étnico-raciais.

D) A obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiraapenas no sistema de ensino fundamental.

E) A necessidade de estabelecer a inclusão do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira prioritariamente no currículo do ensino médio.


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