Educação físicaInclusão e diversidade nas aulas de educação física

• (IESES 2022)

No processo de inclusão de alunos com deficiência, o professor deverá buscar informações para respaldar a prática pedagógica. Muitas vezes será necessário a adaptação ou a adequação das atividades, espaços e estratégias para que os alunos com deficiência participem. Em relação a inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, pode-se dizer que:


A) No processo de inclusão os benefícios são apenas para o deficiente, já que muitas vezes acaba se perdendo o foco da atividade principal planejada.

B) Dependendo da severidade da deficiência, deve-se propor atividades individualizadas para que esses alunos participem da aula.

C) O aluno com deficiência pode e deve ser incluído, independente da deficiência.

D) Mesmo quando existe apoio e infraestrutura adequada, alunos com e sem deficiência não se beneficiam do processo de inclusão.


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