Educação físicaInclusão e diversidade nas aulas de educação física

• (FAPEC 2021)

Falar de ludicidade africana e afrobrasileira nos remete a vivência lúdica alimentada pelos conteúdos, valores, histórias, ritmos, enfim, pela cultura negra, em suas mais diferentes manifestações. Assinale a alternativa correta em relação aos jogos de matriz africana.


A) Não podemos considerar o Hip Hop, como representante de processos criativos de ressignificação da diáspora.

B) A Roda de Jongo, no Rio de Janeiro, os giros e batuques do Samba de Cassete em Cametá, na Amazônia paraense, compõem o rico e vasto campo de ludicidade africana e afro-brasileira.

C) Falar em brincadeiras e jogos de matriz africana se reduz a um universo específico da África e nada tem a ver com o Brasil.

D) Jogos e brincadeiras de matrizes africanas não têm relação com a diáspora ou a problemática da escravidão, e não influencia as brincadeiras e jogos do Brasil.

E) É possível delimitar a ludicidade negra a um conjunto fechado de brinquedos, folguedos e brincadeiras.


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