Educação físicaOrientações curriculares de ensino da educação física

• (FAUEL 2019)

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. Desse modo, é possível assegurar aos alunos a construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros e desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal de movimento em diversas finalidades humanas, favorecendo sua participação de forma confiante e autoral na sociedade. No documento atualmente apresentado pelo Ministério da Educação (http:// basenacionalcomum.mec.gov.br/), há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. Dentre os apresentados, qual NÃO faz parte dos elementos fundamentais das práticas corporais?


A) Movimento corporal como elemento essencial.

B) Movimento corporal pautado por uma lógica específica, com ações pré-determinadas e desprendimento aos aspectos de saúde.

C) Organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica.

D) Produto cultural vinculado com o lazer/ entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.


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