PedagogiaAlfabetização e letramento

• (SELECON 2018)

Numa turma de pré-escola, a professora Lívia trabalha a rima de palavras com o poema “O jogo de bolas” de Cecília Meireles. Depois de chamar a atenção das crianças para o final igual de algumas palavras como bo la/ be la, Ra ul/az ul, Lívia sugere a brincadeira “Vamos Rimar?” para as crianças criarem novas rimas com outras palavras. Por meio dessa atividade lúdica, a professora desenvolve desde a Educação Infantil:


A) a alfabetização

B) a consciência fonológica

C) o letramento

D) a leitura


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