PedagogiaDiversos (2)
- (VUNESP 2016)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional garante direitos aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, na perspectiva da educação inclusiva, que devem ser observados pelos sistemas de ensino, no sentido de
A) promover a socialização desses alunos, independentemente do tipo de deficiência diagnosticado, como principal objetivo da educação.
B) utilizar currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
C) oferecer atendimento médico aos alunos com deficiência e com dificuldades de aprendizagem.
D) garantir escolas especializadas em cada uma das deficiências identificadas na população estudantil.
E) oferecer atendimento aos alunos com deficiência em classe única, com professor especialista.
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