PedagogiaPrincipais autores
- (FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019)
De acordo com Karagiannis, Stainback e Stainback (1999), como a educação é uma questão de direitos humanos, as escolas devem alterar seu funcionamento para a inclusão de todos os alunos.
São benefícios do ensino inclusivo para os alunos, para os professores e para a sociedade, apontados pelos autores, exceto:
A) Desenvolvimento de atitudes positivas com relação aos alunos com deficiências ao serem propiciadas orientação e direção por parte dos adultos em ambiente integrados.
B) Oportunidade de planejar e conduzir a educação pertencendo a uma equipe; este é considerado o primeiro benefício para os professores.
C) Preparação dos alunos com deficiências para a vida na comunidade, independentemente do tempo que passam em ambientes inclusivos.
D) Respeito à igualdade e sua promoção como um valor na sociedade, resultando na paz social e na cooperação.
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