PedagogiaPrincipais autores
- (Instituto Excelência 2019)
Partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentava os fins sociopolíticos da educação. Teve seu início com Paulo Freire, nos anos 60, rebelando-se contra toda forma de autoritarismo e dominação, defendendo a conscientização como processo a ser conquistado pelo homem, através da problematização de sua própria realidade. Sendo revolucionária, ela preconizava a transformação da sociedade e acreditava que a educação, por si só, não faria tal revolução, embora fosse uma ferramenta importante e fundamental nesse processo. O contexto acima refere-se a seguinte tendência pedagógica:
A) Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.
B) Pedagogia Progressista Libertadora.
C) Pedagogia Histórico-Crítica.
D) Nenhuma das alternativas.
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