PedagogiaEducação de jovens e adultos – enceja e proeja – decretos e portarias

• (VUNESP 2019)

Em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, Moacir Gadotti afirma que usualmente define-se a educação de adultos por aquilo que ela não é. No entanto, o autor busca mostrar outro lado, o que a educação de adultos é, ou pode ser, em si mesma, sendo necessário começar pela definição de alguns termos. Em relação ao analfabetismo, o autor entende que esse termo


A) traz consigo uma carga semântica pejorativa, sendo preferível o termo “não letramento”.

B) é a expressão da pobreza, consequência inevitável de uma estrutura social injusta.

C) caracteriza-se pela competência de interpretar os símbolos da leitura e da escrita.

D) deve ser usado com cautela, pois designa situações excepcionais.

E) apresenta-se desatualizado, por não se tratar de questão afeta à realidade atual.


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