PedagogiaAlfabetização e letramento

• (VUNESP 2022)

Dentre os eixos que propõem Sasseron e Carvalho (2011) a respeito da alfabetização científica, está a compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática. Esse eixo, no âmbito do ensino de ciências nos anos iniciais do Fundamental, deve ser trabalhado de modo a


A) apresentar a ciência como fonte de verdades permanentes e conquistadas no mundo.

B) pautar o caráter humano e social inerente às investigações científicas.

C) compreender a ciência como conhecimento objetivo, superior ao das humanidades.

D) substituir as crenças pessoais e religiosas dos estudantes pela fé científica.

E) desvincular o desenvolvimento científico e tecnológico das consequências de seu uso.


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