PedagogiaDiversos (7)
- (FUNCAB 2012)
Na Psicopedagogia, a hora do jogo é utilizada para compreender alguns processos que podem ter levado à gestação de uma patologia no aprender. A hora do jogo permite observar a dinâmica da aprendizagem. Conforme Sara Paín apudFernández (1991), o jogar e o aprender apresentam em seu processo três momentos análogos, que são respectivamente:
A) inventário, organização e apropriação.
B) organização, categorização e exploração.
C) classificação, decodificação e internalização.
D) inventário, apropriação e decodificação.
E) organização, classificação e internalização.
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