PedagogiaDiversos (2)

• (VUNESP 2015)

Para conhecer o cotidiano escolar e entendê-lo de forma mais ampla, radical e profunda, os professores de uma escola pública leram e debateram diversos textos, entre os quais o de Alves e Oliveira in Lopes & Macedo (2005). Para essas autoras, conhecimentos anteriores, crenças e teorias sobre o mundo e sobre a educação podem interferir na prática pedagógica, contaminando o olhar sobre os múltiplos espaços/tempos cotidianos dentro e fora da escola. Por isso, para elas, para conhecer o cotidiano escolar é necessário


A) ouvir pais e alunos sobre suas percepções a respeito do dia a dia na escola.

B) fazer pesquisas baseadas em estudos realizados em outros países

C) rever, criticamente, conceitos prévios a respeito da realidade escolar.

D) montar o currículo baseado nas necessidades básicas da região.

E) observar a comunidade local e reportar à coordenação da escola


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