PedagogiaDiversos (2)
- (FUNRIO 2015)
A capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno a partir daquilo que potencialmente ele poderá vir a saber é uma proposição de
A) Ausubel em relação ao que ele chamou de aprendizagem significativa.
B) Wallon em relação à construção do pensamento infantil.
C) Piaget em relação às fases de desenvolvimento cognitivo dos sujeitos.
D) Freinet em relação à metodologia da pedagogia do trabalho.
E) Vygotsky em relação à construção do conceito de zona de desenvolvimento proximal.
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