PedagogiaTemas contemporâneos: bullying violência o papel da escola a escolha da profissão transtornos alimentares na adolescência família escolhas sexuais

• (CESPE 2017)

A construção de identidades de gêneros sem preconceitos passa pelo pleno entendimento do conceito de corpo e deve fazer parte dos objetivos do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física escolar. Para assegurar a consecução desses objetivos nas aulas de educação física, o professor deve


A) enfatizar o desenvolvimento do corpo a partir dos elementos biológicos e fisiológicos que definem meninos e meninas.

B) programar atividades físicas mais harmoniosas para as meninas e esportes de contato físico para os meninos.

C) manter as meninas separadas dos meninos até elas incorporarem as habilidades motoras para proteção pessoal.

D) combater a ideia de que determinados esportes são exclusivos de um único gênero.

E) preservar a integridade física das meninas, separando-as dos meninos.


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