PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

• (AMEOSC 2019)

A psicopedagogia, se utilizando de uma visão construtivista, vê o erro escolar como:



A) Reinvenção da aquisição de conhecimento a partir da aceitação do erro sistemático como componente de uma metodologia integral de ensino-aprendizagem.

B) Método de avaliação da qualidade do ensino, podendo apontar defasagem no material didático, na metodologia ou até no desenvolvimento do aluno.

C) Dispositivo a ser superado para alcançar um nível de elaboração mental superior através da redescoberta do conhecimento, e não de sua reinvenção.

D) Parte importante na prática educativa, na qual se valoriza a possibilidade do aluno vir a aprender, incorporando a não aprendizagem como parte do processo.


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