PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
- (NUCEPE 2015)
“É a distância entre as práticas que uma criança já domina e as atividades nas quais ela ainda depende de ajuda. É no caminho entre esses dois pontos que ela pode se desenvolver mentalmente por meio da interação e da troca de experiências. Não basta, portanto, determinar o que um aluno já aprendeu para avaliar seu desempenho.”
O conceito destacado acima refere-se
A) aos esquemas de ação.
B) à zona de desenvolvimento proximal.
C) ao conhecimento prévio.
D) ao sincretismo infantil.
E) ao conhecimento significativo.
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