Educação físicaPolíticas públicas e educacionais em educação física

• (AMAUC 2019)

“(...) a proposta dos Parâmetros Curriculares adotou a distinção entre organismo- no sentido estritamente fisiológico- e corpo- que se relaciona dentro de um contexto sociocultural e aborda o conteúdo da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos”. (PCN, 1998). Neste contexto o referido documento afirma, que a Educação Física Escolar deve:


A) Introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento.

B) Desenvolver no aluno o desporto paracompetitivo.

C) Despertar no aluno o gosto pelo lazer competitivo.

D) Proporcionar ao aluno o desenvolvimento de suas aptidões físicas.

E) Introduzir e integrar o aluno no esporte de rendimento.


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