Educação físicaDiversos (2)

• (FCC 2012)

Para favorecer a percepção, a compreensão e a aplicação dos conhecimentos na vida pessoal e social do aluno, devem ser criadas estratégias metodológicas, para que a apreensão do conhecimento passe pelo processo de


A) ação-ação-sistematização, articulando o fazer com o fazer e a sistematização com a reflexão.

B) ação-reflexão-ação, articulando a sistematização teórica com o fazer e o fazer com a reflexão.

C) reflexão-sistematização, articulando ambas, sem a necessidade da ligação com o fazer.

D) sistematização-ação, passando o conhecimento pronto para ser aplicado durante o fazer.


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