PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
- (IDHTEC 2016)
A perspectiva de Vygotsky acerca da construção do conhecimento supõe que a aprendizagem antecede o desenvolvimento e que esta se dá a partir da interação social. Nesse sentido, a capacidade da criança em desenvolver tarefas de modo independente sem a ajuda de outro é denominada por ele de:
A) Zona de desenvolvimento proximal.
B) Assimilação.
C) Acomodação.
D) Zona de desenvolvimento potencial.
E) Zona de desenvolvimento real.
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