PedagogiaA didática e o processo de ensino e aprendizagem (2)

• (AMEOSC 2021)

No livro "Ler e Escrever na Escola, o Real, o Possível e o Necessário", Delia Lerner afirma que "considerar que o objeto de ensino se constrói tomando como referência as práticas de leitura e escrita supõe determinar um lugar importante para o que os leitores e escritores fazem, supõe conceber como conteúdos fundamentais do ensino os comportamentos do leitor, os comportamentos do escritor".
Desse modo, para que a aprendizagem seja efetiva a intenção do educador deve ser:


A) A de se atentar para as situações de escrita puramente escolares e remeter às regras gramaticais.

B) A de extrapolar as situações de escrita puramente escolares e remeter às práticas sociais.

C) A de focar nas situações de escrita puramente escolares sem levar em consideração às práticas sociais.

D) A de não extrapolar as situações de escrita puramente escolares para não remeter às práticas sociais.


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