PedagogiaA didática e o processo de ensino e aprendizagem (2)

• (Prefeitura de Fortaleza - CE 2021)

Segundo Vera Maria Candau, para pensarmos e concebermos práticas pedagógicas cada vez mais dialógicas, inclusivas e promotoras de aprendizagem, é preciso, sempre, repensar a Didática. Mas não uma Didática vinculada apenas ao “como fazer”. É preciso ir além, na busca de superação de uma perspectiva reprodutora. Nesse sentido, com vistas a potencializar o processo de ensino e aprendizagem, segundo Candau (1988), a Didática precisa assumir uma identidade:


A) multidimensional.

B) neutra.

C) unidirecional.

D) instrumental.


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