PedagogiaA construção do conhecimento: papel do educador do educando e da sociedade (2)
- (CESPE / CEBRASPE 2021)
De acordo com Heloísa Lück, onde não há liderança, o trabalho segue um ritmo frouxo e não há mobilização para alcançar objetivos de aprendizagem e sociais satisfatórios. Nesse sentido, a liderança favorece, entre outros aspectos da gestão escolar,
A) a avaliação e o controle das ações.
B) a modelagem de valores educacionais.
C) o estabelecimento de metas claras.
D) a distribuição dos objetivos.
E) a diversificação das práticas.
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