PedagogiaDiretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais
- (Instituto Acesso 2015)
Considerando a diversidade sociocultural do país e com o objetivo de promover a igualdade de acesso e permanência dos indivíduos no sistema regular de ensino e, simultaneamente, combater desigualdades sociais e regionais, assim como preconceitos de qualquer ordem, relacionam-se às politicas educacionais de ação afirmativa e inclusiva:
A) Educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, educação escolar quilombola, educação escolar indígena, educação do campo e dos povos das águas e das florestas.
B) Educação mista, integral e participativa.
C) Educação para a cidadania e ensino profissionalizante.
D) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
E) Educação ambiental e educação laica.
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