DiversosDiversos (44)
- (IBADE 2022)
Leia o trecho a seguir.
A Educação Infantil é uma das mais complexas fases do desenvolvimento humano no que tange aos aspectos de desenvolvimento intelectual, emocional, social e motor da criança, e, por essa razão a escola que oferta essa modalidade de ensino organizar-se num ambiente estimulante, educativo, seguro e afetivo, com profissionais qualificados para acompanhar as crianças nesse processo de descoberta e conhecimento, propiciando uma base sólida para seu desenvolvimento, formando crianças que consigam desenvolver suas habilidades e competências de modo a aprender a aprender, a pensar, a refletir e a ter autonomia, tornando-as participantes ativos no processo de construção do conhecimento.
Fonte: DE AMORIM, Márcia Camila Souza; NAVARRO, Elaine Cristina. Afetividade na educação infantil. Revista Eletrônica Interdisciplinar, v. 1, n. 7, 2012.
Sobre a relação da afetividade com o cuidar e o educar na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
A) A afetividade não deve ser considerada um domínio funcional, uma vez que o seu desenvolvimento independente da ação dos fatores orgânico e o social.
B) As emoções têm um papel secundário no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno interioriza seus desejos e suas vontades.
C) Conforme Vygostsky, o desenvolvimento pessoal seria operado em dois níveis: o do desenvolvimento real ou efetivo e o afetivo referente às capacidades a serem construídas e o desenvolvimento potencial ou proximal relacionado às conquistas realizadas.
D) A afetividade é necessária para a formação de pessoas felizes, seguras e capazes de conviver com o mundo que a cerca, pois ela é uma importante aliada nas intenções pedagógicas, responsável por criar vínculos relevantes e imprescindíveis para o Ensino de Educação Infantil.
E) As instituições de Educação Infantil integram as funções de cuidar e educar, comprometidas com o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico e intelectual somente, tendo a criança como um ser completo.
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