PedagogiaDiversos (7)

• (FUNCAB 2012)

Dada a diversidade do alunado e das realidades escolares, não temos ainda conhecimentos e experiências de escolas inclusivas acumuladas que permitam afirmar que as classes comuns da maioria das escolas brasileiras – com número grande de alunos, professores sem formação adequada, entre outros aspectos – são a melhor opção para a aprendizagem e o desenvolvimento destes alunos. Nesse sentido, segundo Ainscow (2004) apudGlat (2009) a inclusão escolar pressupõe três elementos básicos:


A) presença, participação e construção do conhecimento.

B) integração, comunicação e adaptação do currículo.

C) interação, acessibilidade e adaptação do currículo.

D) presença, comunicação e construção do conhecimento.

E) acessibilidade, participação e construção de vínculo.


Próximo:
EXERCÍCIOS - Exercício 188

Vamos para o Anterior: Exercício 186

Tente Este: Exercício 59

Primeiro: Exercício 1

VOLTAR ao índice: Pedagogia