PedagogiaLei nº 9.131 de 1995 - conselho nacional de educação

• (FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019)

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, analise as seguintes diretrizes.
I. O currículo da Educação Infantil deve ser concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. II. As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos. III. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito e condiciona a matrícula no Ensino Fundamental. IV. As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como responsabilidade das famílias e o processo de ensino-aprendizagem como atribuição da escola.
São diretrizes curriculares nacionais a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil


A) I e II, apenas.


B) III e IV, apenas.

C) II e III, apenas.

D) I, II e IV, apenas.


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