PedagogiaEducação infantil

• (IBADE 2019)

Neste nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita. Ela já é capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso, porém, não significa que todas as dificuldades, tais como a de escrever Cachorro - CAXORO, foram vencidas. A caracterização apresentada refere-se, em relação à evolução da escrita, ao nível:


A) prévio linguístico.

B) pré-silábico.

C) alfabético.

D) silábico-alfabético.

E) silábico.


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